
Scuola Maria Ausiliatrice
Una famiglia che accoglie, educa e accompagna
News
Il laboratorio di Atelier si veste di Carnevale
Lo “scarf tracing” nel laboratorio di musica
Calzini spaiati, cuori unici
Una grande festa salesiana per Don Bosco
Perla la merla… del freddo si burla!
Inaugurata la biblioteca della scuola primaria
Al via i progetti “Frutta e verdura nelle scuole” e “Latte nelle scuole”
Il progetto “Alice attraverso lo schermo”
La furetta Margot in visita alla scuola
I bimbi dell’infanzia inaugurano la nuova Smart Board
Pubblicato il nuovo PTOF 2025–2028
La calza della befana in Atelier
Perché scegliere noi
Cosa dicono i genitori
“La scuola Maria Ausiliatrice è un’oasi di apprendimento e crescita, dove l’attenzione personalizzata, l’ambiente accogliente e l’impegno dei docenti creano un ambiente educativo stimolante e inclusivo. È un luogo dove gli studenti non solo acquisiscono conoscenze, ma anche sviluppano valori come la solidarietà, la responsabilità e il rispetto reciproco.”
Enrico
“La scuola Maria Ausiliatrice offre non solo un’istruzione di alta qualità, ma anche comodità pratiche come un ampio parcheggio, che facilita la vita quotidiana degli studenti e dei loro genitori. Grazie al suo grande parcheggio, la scuola Maria Ausiliatrice si distingue per la sua attenzione ai dettagli e per rendere l’esperienza educativa più agevole e piacevole per la comunità scolastica.”
Marta
“La scuola Maria Ausiliatrice si distingue per i suoi spazi ampi e accoglienti che favoriscono un ambiente di apprendimento stimolante e confortevole. Le aule luminose e ben attrezzate offrono agli studenti un ambiente ideale per concentrarsi e apprendere, mentre le aree comuni spaziose incoraggiano l’interazione sociale e lo sviluppo di relazioni significative tra gli studenti e gli insegnanti.“
Marco
Servizi e Informazioni
«L’educazione è cosa di cuore e solo Dio ne è il padrone, e noi non potremo riuscire a cosa alcuna se Dio non ce ne dà la chiave e non ce ne mette in mano le vie.»
San Giovanni Bosco, Il Sistema Preventivo nella educazione della gioventù, 1877






