Con l’avvio del nuovo ciclo la nostra scuola ha scelto un nuovo modo di insegnare la matematica, adottando Innovamat, una proposta didattica internazionale che mette al centro l’esperienza, la scoperta e il piacere di imparare.

Fin dai primi giorni di scuola i bambini di Prima stanno vivendo la matematica in modo nuovo: si manipola, si sperimenta, si dialoga, si ragiona insieme. Ogni attività è pensata per rendere gli alunni protagonisti attivi del proprio percorso, costruendo passo dopo passo una comprensione solida e profonda dei concetti matematici.

Cosa rende Innovamat così efficace?
Apprendimento attivo: i bambini non memorizzano regole già fatte, ma “fanno matematica”, provano, sbagliano, scoprono strategie personali e le confrontano con il gruppo.
Materiali manipolativi e situazioni reali: ogni concetto nasce da un’esperienza concreta che permette di capire davvero prima di astrarre.
Dialogo e pensiero critico: le lezioni valorizzano il confronto, il ragionamento, le domande che aiutano a costruire collegamenti tra idee diverse.
Percorsi strutturati sulla ricerca scientifica: Innovamat definisce traiettorie di apprendimento che accompagnano i bambini fino alla secondaria, garantendo continuità e senso.
Supporto personalizzato: un’app dedicata permette ai bambini di esercitarsi in modo graduale e personalizzato, mentre gli insegnanti ricevono report utili per osservare i progressi e intervenire quando serve.
Formazione dei docenti: la scuola è affiancata da un esperto in didattica della matematica e ha accesso a percorsi formativi che sostengono la crescita professionale degli insegnanti.

I primi risultati? Bambini più coinvolti e più competenti
Le maestre ci raccontano che i bambini partecipano con entusiasmo e vivono la matematica come una sfida interessante, non come un ostacolo. Lavorano con maggiore autonomia, sviluppano strategie personali, collaborano con i compagni e soprattutto capiscono davvero quello che stanno imparando.
Il percorso è solo all’inizio, ma è già evidente quanto un approccio più esperienziale e riflessivo renda la matematica una disciplina capace di appassionare, motivare e far crescere.
Una matematica che si costruisce… e che costruisce.
E i bambini, passo dopo passo, ne stanno diventando i veri protagonisti.